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Archive for December, 2009

上海有个新课标,昨天才认识他。新课标面向上海本地学生,为其中考、高考提供e-learning的学习平台。对新课标有些感悟,心情复杂。
2009年12月27日,在上海影城5楼听了新课标的讲座。讲授的PPT是精心准备的,讲到了高考形势及如何应对。笔者感觉不舒服的地方有三点,
1,讲课的老师坐在那里滔滔不绝。
拜托,这是什么年代。你并非年长的大家,请尊重现场家长与学生,请站起来好吗?这是基本的礼仪,作为老师的你不该不懂吧。学学Obama,学学温总理。
2,过度引用客户证言。
在讲课过程中,随意引用学员的赞美之词。且不说真假,请注意主次。学生学习的主要场所是学校,成功的主要功绩在学校,在学生自身。新课标仅是辅助工具,帮助学生辅导某些科目,别任意夸大,把学生的成功都归功于新课标。这对学校不公平,对学生自身努力不公平,对听众是严重地误导。
3,讲座外面的销售人员的架势有些恐怖。
对出来透透气的任何人都严加盘问:“怎么出来了?”“怎么不听了?”“一起来的人还在里边吗?”换位思考,你舒服吗?这样子有点像“不交钱甭想走”的意味。
作为营销从业者,笔者对新课标的商业运作倒是颇为认同。
1,产品包装到位
请教育一线的名角名腕录制视频并不新鲜。将诸多的视频整合在一起,在网络平台上分门别类,向学员提供在线观看和少量互动辅导。卖教学光碟与卖注册学员会费,两者一天一地。尽管内容差不多,但产品的包装不同,价格差了几百倍。
2,营销得当且有针对性
新课标是典型的e-learning,但其营销方式却是以线下的讲座为主。不断获得目标客户即学生信息,通过密集的在各个区县演讲,获取认同。与其相比,上海地区的在线家教平台多是以网络营销为主。
3,符合社会商业发展的主流趋势
线下和线上营销,获取客户,依托网络平台提供产品和服务,易于做出规模,最大程度减小运营成本。这是未来商业发展的主流趋势。
这是笔者见到的将知识变钱的比较好的一个商业模式。

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